Trasformazione ex Scuola Elementare in Scuola dell'Infanzia | Mirko Bertinotti Architetto

L'intervento riguarda la riqualificazione e l'adeguamento funzionale e impiantistico dell'ex Scuola Elementare per la realizzazione della Scuola dell'Infanzia in oggetto. Nello specifico si prevede di sfruttare le aule esistenti dotandole di bagni di pertinenza posti all'interno di ciascun locale. La creazione, tramite un ampliamento a nord con copertura piana, di un nuovo atrio d'ingresso permetterà di utilizzare l'attuale atrio come piazza concepita come luogo d'incontro e mensa, collegato con un sistema di bagni tra cui uno per disabili. La cucina dotata di pareti vetrate e di un grande oblò sarà adiacente alla piazza/mensa e, grazie alla sua posizione baricentrica, rappresenterà un riferimento importante per i bambini dove sarà sempre visibile la fondamentale figura della cuoca. Nella piazza sono previsti due "alberi" in legno con funzione solo di allestimento (maschereranno due pilastri esistenti), dal disegno molto stilizzato, che accoglieranno i bambini lungo il percorso d'ingresso dall'atrio alle aule, passando attraverso le zone spogliatoio. La parete di chiusura dell'atrio sarà una lunga vetrata scandita da pilastri diversamente colorati per formare un effetto arcobaleno visibile sia dall'interno che dall'esterno e che permetterà di traguardare verso l'area esterna di pertinenza che sarà trasformata in zona giochi attraverso l'eliminazione della zona a parcheggio e la creazione di una zona d'ingresso in prossimità del cancello principale a nord ovest. Al piano seminterrato saranno collocati gli spogliatoi e i bagni del personale, la stanza per l'assistente, un deposito e una lavanderia nonché i locali tecnici esistenti. Esternamente i colori dei pilastri dell'ampliamento saranno ripresi per colorare le cornici previste intorno alle finestre delle aule; ogni colore corrisponderà al nome della rispettiva aula. Il risultato sarà una scuola dell'infanzia ricca di luce e di spazi di gioco, di incontro e di sperimentazione in linea con gli obbiettivi del metodo pedagogico utilizzato dalle maestre, il "Reggio Emilia approach", un approccio educativo che si basa sulle potenzialità del bambino garantendogli la possibilità di provare, di divertirsi, di esprimere la propria creatività e la propria originalità. A questo scopo grande importanza rivestono l'ambiente e l'architettura degli spazi dell'edificio e con questo progetto si vuole trasformare l'immobile oggetto d'intervento in vero e proprio strumento pedagogico.