PROGETTO DI FATTIBILITA' TECNICO ECONOMICA - Realizzazione scuola materna ed elementare in Via Taurano | Giuseppe Marra

Progetto di fattibilità tecnico economica di plesso scolastico (scuola elementare e
materna). Intervento di circa sette milioni e mezzo di euro, commissionato
dall'Amministrazione Comunale a fine 2016 ed approvato ad inizio 2017. Scuola
elementare dimensionata per 250 alunni, materna per 90. Le normative adottate: DM
18/12/1975, Criteri Ambientali Minimi, Scuole Innovative Bando MIUR, L.
107/2015, barriere architettoniche (L. 41/86, L. 13/89, L. 104/92, DPR 503/96),
prevenzione incendi DM 26/08/1992 e DM 12/05/2016.
Sono previsti di 2 corpi di fabbrica andamento nord/sud. Le aule posizionate (il più
possibile) ad est per sfruttare la luce diurna delle ore mattutine quando le aule sono
prevalentemente utilizzate. Obiettivi del progetto: realizzazione di scuola innovativa
da un punto di vista architettonico, impiantistico, tecnologico, dell’efficienza
energetica e della sicurezza strutturale e antisismica. Scuola aperta al territorio ("civic
center") per l’uso anche fuori dall'orario scolastico, anche dagli abitanti della zona.
Dal punto di vista impiantistico sono adottate tutte le tecnologie per permettere una
gestione sostenibile del complesso: impianto a pompa di calore, pavimento radiante,
ventilazione meccanica; lucernari in copertura per illuminazione naturale; impianto
fotovoltaico; impianto solare termico a integrazione della produzione di acs della
pompa di calore; acqua piovana in copertura raccolta in serbatoi per riutilizzo (wc,
pulizie, irrigazione). Temporizzatori, limitatori di flusso, rompigetto per ridurre la
domanda di acqua potabile.
La redazione del presente progetto di fattibilità, su richiesta della Committenza,
è stata effettuata tramite l'utilizzo di software BIM. Nel caso in esame si è
proceduto alla modellazione dell'intero lotto e degli edifici da realizzare con l'utilizzo
di oggetti intelligenti (muri, porte, finestre,) che simulano tutte le caratteristiche
fisiche del loro corrispondente reale. Essendo, in fase di progettazione preliminare,
l'adozione di un software BIM ha permesso di inserire virtualmente il progetto nel
sito di riferimento attraverso le coordinate geografiche del luogo. Tale inserimento
(con una simulazione dello studio solare) ha permesso la verifica dell'apporto della
luce solare per l'ottimale dimensionamento e posizionamento delle finestrature delle
aule. Sono stati effettuati dei rendering per verificare il livello di illuminazione delle aule ad un'ora precisa di una determinata data oltre al soleggiamento delle facciate per dimensionare
e posizionare gli aggetti sui prospetti.
Tale verifica è stata condotta con l'ausilio di un oggetto intelligente a simulare un
frangisole reale con le effettive misure e caratteristiche del suo corrispettivo reale. Le
verifiche hanno previsto la modellazione delle costruzioni circostanti ed il
posizionamento di modelli di alberi per la effettiva ombreggiatura a cui verrà
sottoposta la costruzione in progetto. L’utilizzo della metodologia B.I.M. ha
permesso la progettazione di un edificio pubblico di vaste dimensioni (lotto di circa
10.000 mq di cui circa 2.500 mq coperti) e con caratteristiche degne di nota ad un
piccolo studio di architettura composto dal solo progettista (il sottoscritto) che
utilizzando un software BIM è riuscito a controllare tutte le fasi dello studio di
fattibilità (compreso verifica normativa antincendio) ed a produrre tutti gli elaborati
grafici (con un semplice click) oltre ad assicurare il controllo sull’intera fase di
progettazione in oggetto.
Il computo metrico è stato enormemente facilitato dall’utilizzo della metodologia in
esame.
Lo scopo dell’Amministrazione Comunale è stato, inoltre, quello di ottenere, oltre
agli elaborati di progetto, un file in formato .ifc da poter utilizzare nelle successive
fasi di progettazione della scuola, anticipando di alcuni anni la normativa di settore.