Milano in Crescita - Concorso Internazionale di Progettazione Scuola Pizzigoni

IL CONCEPT
Costruire un sistema scolastico aperto a nuove relazioni con il luogo e conciliare pedagogia e architettura in un racconto che valorizzi le influenze che la qualità dello spazio esercita sui ragazzi tra i 10 e 14 anni
LE RELAZIONI CON IL CONTESTO:
La scuola è inserita in un'area a servizi e verde pubblico di scarse relazioni con il quartiere e all'interno di un contesto residenziale denso, saturo e di scarsa qualità edilizia; l'immagine è di uno spazio tipico di periferia urbana; l'unico elemento di qualità è il piccolo parco verde a confine con la biblioteca, e le due scuole. Si tratta dunque di Integrare la scuola nella vita della comunità locale con usi differenziati e prolungati oltre l'orario ed il calendario scolastico; la nuova palestra, il ridisegno degli spazi pubblici con l'Auditorium potranno diventare elemento accentratore di quartiere ed innescare nuovi flussi per aprire la scuola con la nuova accessibilità pedonale e ciclabile collegata fisicamente al quartiere ed alla viabilità esistente diventandone punto di riferimento.