Polo scolastico | Giuseppe Marinoni

Questo progetto per il ‘Nuovo Polo scolastico’ vuole esprimere le valenze di una micro-cittadella, introducendo nella parte di territorio in cui si colloca un frammento di urbanità. La proposta affronta il tema, di eccezionale rilievo e particolare diffi coltà,che riguarda le scelte inerenti la rappresentatività del nuovo intervento nella compagine d’insieme della città. A questo proposito si è confi gurato un nuovo complesso che vuole confrontarsi con la scala e le peculiarità della città esistente identifi cando una dimensione urbana e paesaggistica che sappia valorizzare sì l’insieme della Scuola media esistente, il Cimitero, e i due complessi monumentali di San Pietro e del Monastero, ma al contempo istillare nuove energie spaziali e fruitive. Non un gesto simbolico auto-rappresentativo vuole essere il nuovo intervento, ma la conformazione di un luogo particolare, defi nito con i mezzi dell’architettura e del paesaggismo contemporanei. La sua effi cacia urbana vorrà manifestarsi in un atteggiamento omeopatico, un intervento articolato e strategico capace di irraggiare benefi ci sul’intorno. Il problema dell’identità della nuova istituzione non si pone nei limiti di un ‘edificio monumento’, quanto nell’espressione di un valore simbolico capace di riassumere per metonimia i termini di una alta densità relazionale, come principio di qualifi cazione della parte urbana indicata dal Bando.