Groupe Scolaire Daniel Pennac | Agence d’architecture Boyer-Percheron-Assus

Le bâtiment tire parti de la topographie pour générer des espaces extérieurs indépendants et individualisé, comme si grâce à la pente, nous avions travaillé deux rez-de-chaussée superposés. L’école maternelle au rez-de-chaussée bénéficie d’un prolongement extérieur de plain-pied au bas du terrain, coté Sud. L’école primaire implantée à l’étage profite également d’une cour de plain-pied, située, à l’opposé en haut du terrain au Nord. La cuisine centrale est placée à l’arrière, en contrebas du terrain , retirée du domaine public pour limiter les nuisances pour les rivrains. Compte tenu de la forme allongée de la parcelle, les programmes se développent en longueur profitant au maximum de l’orientation favorable Nord-Sud. Le traitement architectural a cherché à réduire l’échelle de l’équipement et à «donner envie». Ainsi le rez-de-chaussée s’exprime comme un soubassement. Au-dessus, la façade Sud reçoit une double-façade composée d’une succession de brise-soleil aux couleurs vives et toniques qui s’orientent automatiquement en fonction du soleil ou du moment de la journée pour créer une zone tampon. La qualité environnementale de l’ensemble a été une recherche permanente du projet, permettant au bâtiment d’atteindre un niveau BEPOS. Les efforts ont porté sur l’isolation par l’extérieur qui favorise le confort hygrothermique intérieur. La recherche d’un bon niveau d’éclairage naturel intérieur. Ce qui est une source importante d’économie pour les dépenses électriques. L’ensemble des circulations intérieures sont éclarées naturellement. Des spots solaires sont systématiquement installés en fond des salles de classe pour créer un apports de lumière en fond de salle. Enfin compte-tenu, de la topographie du site le toit est devenu un élément habité du projet. Il est praticable pour partie et fonctionne comme une extension de la cour des élémentaires. Pour le reste, étant largement vu depuis les maisons voisines, il est planté en pleine terre et agrémenté de graminées qui dansent avec le vent. Cet épais complexe permet de renforcer l’inertie générale de l’ensemble. Descriptif technique: LES PANNEAUX SOLAIRES: le toit accueille 315 m2 de panneaux photovoltaïques et 20 m2 de panneaux solaires. Les panneaux solaires permettent de chauffer l’eau sanitaire de l’école. LE CHAUFFAGE ET LA VENTILATION: la température et l’aération des locaux sont régulées automatiquement par la GTB (gestion technique du bâtiment). Toutes les pièces sont équipées d’une sonde qui fait varier les extractions et apports d’air en fonction de la température intérieure. Une sur-ventilation de nuit permet en été de capter l’air frais nocturne pour faire redescendre la température du bâtiment et garantir plus de fraicheur le matin. LES BRISES SOLEIL: L’orientation de l’école, plein sud, favorise les apports de lumière dans les classes. Grâce aux lames de couleur extérieures qui s’orientent automatiquement, le bâtiment est tempéré soit avec un positionnement des lames parallèle aux murs en hiver qui provoque un « effet de serre » et permet donc au bâtiment de rester plus chaud, soit avec un positionnement perpendiculaire en été qui permet la ventilation de la façade. Les fenêtres sont équipées de stores motorisés qui complètent le dispositif en évitant les éventuelles surchauffes ou tout simplement permettent l’occultation.